{"@context":"https://w3id.org/openbadges/v2","type":"Assertion","id":"https://badges-api.ihk-kompetenz.plus/public/assertions/e43a9705-85e6-4a82-8bbe-914a0d1ee1a6","badge":"https://badges-api.ihk-kompetenz.plus/public/badges/85d179ae-0bf1-40a7-b6da-4cafcd5c07bd","image":"https://badges-api.ihk-kompetenz.plus/public/assertions/image/e43a9705-85e6-4a82-8bbe-914a0d1ee1a6","verification":{"type":"HostedBadge"},"issuedOn":"2026-05-06T00:00:00.000Z","recipient":{"hashed":true,"type":"email","identity":"sha256$ea76ba6fd2cd4a65cb1cde92e62842a5ed8e48e840a3c0cfcfbe2c5c5529cbc7","salt":"ec840c9764074d7752038e7e64f89707b6aa1fd4"},"extensions:recipientProfile":{"@context":"https://openbadgespec.org/extensions/recipientProfile/context.json","type":["Extension","extensions:RecipientProfile"],"name":"Tony Schuster"},"badgeData":{"@context":"https://w3id.org/openbadges/v2","type":"Badge","id":"https://badges-api.ihk-kompetenz.plus/public/badges/85d179ae-0bf1-40a7-b6da-4cafcd5c07bd","name":"Train the Trainer (IHK)","description":"Erwachsenengerechtes Lehren und Lernen in der Weiterbildung:<br/><br/>Besonderheiten des Lernens im Erwachsenenalter: Lernpsychologie<br/>Entwicklungslinien in beruflichen Lernprozessen<br/>Handlungsorientiertes und ganzheitliches Lernen in der beruflichen Weiterbildung<br/>Rolle und Selbstverständnis des Dozenten/Trainers<br/>Wirkungsvolle Kommunikation in Lehr- und Lernprozessen<br/>Neurodidaktische Erkenntnisse<br/>Digital: Wie kann ich auch Onlinetrainings attraktiver machen?<br/>Methoden und Medien im Trainings- und Unterrichtseinsatz:<br/><br/>Der Trainer als Initiator/Aktive und passive Methoden<br/>Präsentation und Moderation im Trainings- und Unterrichtseinsatz/Medien<br/>Bedeutung von Sozialformen: Gruppenarbeit/Partnerarbeit/Einzelarbeit<br/>Ausgewählte Übungen und Spiele für Trainings<br/>Planungsstrukturen: Praktische Umsetzung eines Trainerleitfadens für Unterricht und Training<br/>Künstliche Intelligenz: Wie integriere ich KI-Systeme in die Trainingsplanung?<br/>Gruppenprozesse steuern:<br/><br/>Arbeit mit Gruppen/Gruppenmerkmale/Lernklima<br/>Gruppendynamik/Motivationsmöglichkeiten<br/>Umgang mit schwierigen Situationen im Trainings- und Unterrichtsgeschehen<br/>Übungen mit Feedback:<br/><br/>Präsentation einer Seminar- bzw. Unterrichtseinheit<br/>Feedback","image":"https://badges-api.ihk-kompetenz.plus/public/badges/image/85d179ae-0bf1-40a7-b6da-4cafcd5c07bd","criteria":{"id":"https://www.ihk.de/rhein-neckar/weiterbildung","narrative":"Voraussetzungen für den Erhalt des Zertifikats sind eine mindestens 80-prozentige Anwesenheit sowie das erfolgreiche Erbringen des Leistungsnachweises."},"issuer":"https://badges-api.ihk-kompetenz.plus/public/issuers/2a93db3b-7d11-45a4-985d-ea23554e6708"},"issuerData":{"@context":"https://w3id.org/openbadges/v2","type":"Issuer","id":"https://badges-api.ihk-kompetenz.plus/public/issuers/2a93db3b-7d11-45a4-985d-ea23554e6708","name":"IHK Rhein-Neckar Mannheim","url":"https://www.ihk.de/rhein-neckar/","linkedinOrganizationId":"78984831","email":"badges@ihk-kompetenz.plus","description":"Learning by Doing, so lautet das Motto einer dualen Ausbildung, die Vorteile für beide Seiten hat. Azubis setzen sofort ihr theoretisches Wissen in die Praxis um. Ausbildungsbetriebe bilden die Fachkräfte von morgen aus und wissen ob ein Azubi zum Unternehmen passt. Auch Weiterbildungen sind ein wichtiger Baustein, sowohl für Mitarbeiter als auch Unternehmen."}}